La pertinencia que tienen los enseñantes en las escuelas primarias en Santa Inés en el manejo de las lenguas maternas y pautas culturales de la población es el elemento indispensable para la construcción de los conocimientos por parte de los pupilos, que les deja adquirir las competencias básicas del nivel.
En los colegios de primaria en Santa Inés se hacen propuestas curriculares que tiendan a enriquecer la experiencia de Directivos, Enseñantes y Supervisores, como así también a potenciar la capacidad de planificación de los equipos técnicos, produciendo condiciones para prosperar las prácticas pedagógicas.
Las políticas socioeducativas para los colegios de primaria en Santa Inés se proponen contribuir al fortalecimiento y ampliación de las trayectorias escolares y educativas de todos y cada uno de los niños y pequeñas que asisten a escuelas ubicadas en contextos de alta vulnerabilidad social.
El mejoramiento de la calidad de los aprendizajes, la disminución del fracaso escolar revirtiendo indicadores de repitencia y abandono y la alfabetización plena de los pupilos son los objetivos fundamentales que compartimos con este nivel en la escuela primaria en Santa Inés .
En las escuelas primarias en Santa Inés , como en la mayoría de los países de habla hispana, la educación primaria, elemental o básica consiste en 6 años académico-laborables que empiezan cuando el estudiante tiene seis años y finalizan a los 1once o 1doce. Cada país sostiene un programa de objetivos básico el cual se debe de cumplir.
La escuela primaria en Santa Inés ha logrado construir un vínculo profundo y significativo con cada generación de conciudadanos que ha transitado sus salas. Su tarea ha sido central para la construcción de una experiencia común.
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